6. – 7. třída ZŠ

Bludiště knihovnou (exkurze vhodná na začátek školního roku)

Exkurze po knihovně, literární žánry, piktogramy, beletrie versus naučná literatura, co je to MDT, práce s online katalogem, klíčová slova, jednoduché či pokročilé vyhledávání (v závislosti na věku). Žáci plní jednoduché úkoly a tím se dostávají z bludiště knihovny.

• Vzdělávací oblast: Informační a komunikační technologie
• Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, k řešení problémů, pracovní
• Průřezová témata: Mediální výchova
• Časová náročnost: 60–90 min (nebo dle domluvy)
• Lektorka: Mgr. Zdena Ovadová

Víš co číst? Jak si vybrat tu správnou knihu na 2. stupni (novinka)

Žáci získají lepší přehled o svých čtenářských preferencích. Pomocí kvízu se dozví, co je baví a co ne, a podle výsledku se zaměří na žánry – sportovní příběhy, příběhy s válečnou tématikou, dívčí romány, fantasy atd. Prezentace nejzajímavějších knih. Čtenářská hra Poznej svou knihu ve skupinách. Závěrečná reflexe.

• Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace
• Klíčové kompetence: k učení, k řešení problémů, pracovní
• Průřezová témata: Osobnostní a sociální výchova
• Časová náročnost: 60–90 min (nebo dle domluvy)
• Lektorka: Mgr. Zdena Ovadová

Komiks – cesta ke čtenářství

Co je to komiks, jak vzniká, kdo ho tvoří, forma komiksů, postavy (nejen superhrdinové), komiksové žánry, ukázky různých komiksů, český komiks, pracovní listy s úkoly.

• Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace
• Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, pracovní
• Průřezová témata: Mediální výchova
• Časová náročnost: 60–90 min (nebo dle domluvy)
• Lektorka: Mgr. Zdena Ovadová

Agnes a Zakázaná hora

Kniha Veroniky Hurdové je pohádkovou fantasy, která se věnuje tématům sebepoznání, seberozvoje, překonání strachu a pomíjivosti života. Žáci předvídají příběh z obálky a ilustrací, metodou volného psaní tipují, jak se bude kniha vyvíjet. Pomocí pracovního listu od Ducha hory odpovídají na otázky: co ve svém životě nechci a co bych si naopak rád přitáhnul? Závěrečná reflexe: aktivita s kartami. Práce s knihou metodou E-U-R, četba ukázek, pracovní listy, sdílení.

• Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace
• Průřezová témata: Osobnostní a sociální výchova, Environmentální výchova
• Klíčové kompetence: komunikativní, k řešení problémů, seberozvoj
• Časová náročnost: 60–90 min (nebo dle domluvy)
• Lektorka: Mgr. Zdena Ovadová

Komenský v komiksu

Žáci se poutavou formou seznámí s životem a dílem J. A. Komenského, prostřednictvím videa, výstavy a ukázek z knihy Kláry Smolíkové načerpají informace a poté vytvoří vlastní plakát o jedné z životních rolí učitele národů (pedagog, kazatel, spisovatel).

• Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace
• Klíčové kompetence: k učení, k řešení problémů, pracovní
• Průřezová témata: Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech
• Časová náročnost: 90 min (nebo dle domluvy)
• Lektorka: Mgr. Zdena Ovadová

Fenomén Young adult

Co je to young adult literatura a proč zažívá boom? Nové žánry v literatuře pro mládež (contemporary, dystopie ad.), specializovaná nakladatelství, představení novinek z oblasti young adult a middle grade, hra na booktubery.

• Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace
• Klíčové kompetence: k učení, komunikativní
• Průřezová témata: Mediální výchova
• Časová náročnost: 60–90 min (nebo dle domluvy)
• Lektorka: Mgr. Zdena Ovadová

Jak k nám přichází zprávy a jak si je snadno ověřit

Co je to zpráva, odkud k nám přichází, sociální média, rozdíl zpravodajství vs. publicistika, druhy médií a jejich vlastníci, jak si ověřit pravdivost zpráv a informací na internetu, hra bingo, pojmy: fake news, deep fake atd.

• Vzdělávací oblast: Informační a komunikační technologie, Jazyk a jazyková komunikace
• Klíčové kompetence: k učení, komunikativní, k řešení problémů, pracovní
• Průřezová témata: Mediální výchova
• Časová náročnost: 60–90 min (nebo dle domluvy)
• Lektoři: Mgr. Zdena Ovadová

Poznej slavné osobnosti

Skládankové učení: Žáci se seznámí s dvěma knihami o slavných osobnostech z řad žen a mužů. V průběhu lekce se rozdělí na skupiny (holky versus kluci). Žáci z každé skupiny si vyberou jednu zajímavou osobnost z knihy a stanou se jejími obhájci/propagátory. Rozdělí si mezi sebou role Rešeršér/Prezentér. Představí osobnost, zdůvodní, proč si ji vybrali a čím je zajímavá. Dva studenti se zhostí role pana Kritika a slečny Pochvaly. Budou vystoupení svých spolužáků kriticky hodnotit. Na závěr hlasováním vyberou osobnost, která byla nejzajímavější.

• Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace
• Klíčové kompetence: sociální a personální, pracovní
• Průřezová témata: Osobnostní a sociální výchova
• Časová náročnost: 60–90 min (nebo dle domluvy)
• Lektorka: Mgr. Zdena Ovadová